​學術著作

中文出版

​​

• 陳佩英（作者、主編）（2023）。高優雁行15年：方案政策學習實錄。教育部國民及學前教育署。

• Mekhitarian S.（2022）。混成學習專業發展規劃之基礎：學與教的虛實交會點［陳佩英等譯；初版］。高等教育。（原著出版年：2021）

• Fullan, M., Quinn, J., & McEachen, J.（2022）。潛進深度學習：實用工具書［陳佩英等譯；初版］。國立臺灣師範大學圖書出版中心。（原著出版年：2019）

• Fullan, M., Quinn, J., & McEachen, J.（2022）。深度學習：參與世界改變世界［陳佩英等譯；初版］。國立臺灣師範大學圖書出版中心。（原著出版年：2017）

• 陳佩英、沈心慈（2021）。師說心語：T-Lab實踐社群共創協作教練實作之旅程。國立台灣師範大學圖書出版中心。

• 陳佩英、林子斌（總校對）（2017）。芬蘭教育奇蹟。翻譯自Hannele Niemi, Auli, Toom and Arto Kallioniemi (2012). Miracle of Education: The Principles and Practices of Teaching and Learning in Finnish Schools。學富出版社。

• 陳佩英（主譯） （2016）。創新、人才、民主：朝向賦能福利國家。翻譯自Reijo Miettinen (2012). Innovation, human capabilities, and democracy: Toward an enabling welfare state。高教出版社。

• 陳佩英、簡菲莉 (執行編輯) （2015）。高中優質化藍海航程紀實。高教出版社。

• 陳佩英（主編）（2013）。從心學習：聽專業學習社群老師說故事。國立臺灣師範大學出版中心。（參考連結：國立臺灣師範大學出版中心、博客來網路書店）

• 洪仁進、陳佩英（執編）（2012）。2020 教育願景（307–358頁）。學富文化事業有限公司。

• 方永泉、陳佩英（執編）（2011）。百年教育的回顧：傳承與創新。臺北市：學富文化事業有限公司。

英文出版

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• Chen, P. (2004). Acting Otherwise: The Institutionalization of Women’s / Gender Studies in Taiwan’s Universities. Routledge.（參考連結：Amazon）